01  師資雄厚，深研精教

在萬(wàn)星，教師都具有多年高復(fù)授課經(jīng)驗(yàn)，十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師占比達(dá)90，不少還是學(xué)科帶頭人，平均年齡40歲左右。都長(zhǎng)期從事高考一線(xiàn)教學(xué)，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，責(zé)任心重，善于激勵(lì)和挖掘?qū)W生的潛能。

02   科技賦能，高效教學(xué)

學(xué)校打造專(zhuān)業(yè)錄播室，采用數(shù)字化、信息化、智能化教學(xué)，人手一臺(tái)專(zhuān)用學(xué)習(xí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)單詞過(guò)關(guān)、錯(cuò)題整理、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺等輔學(xué)功能。讓科技管理與教師跟蹤管理相結(jié)合，大大提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)高效提分。

03  弱科分班，偏科突圍

弱科是高考學(xué)生提分的關(guān)鍵，我們針對(duì)弱科進(jìn)行分班教學(xué)，同時(shí)適當(dāng)增加弱科教學(xué)課時(shí)。針對(duì)個(gè)別偏科嚴(yán)重的學(xué)生，我們專(zhuān)門(mén)成立輔導(dǎo)小組，重點(diǎn)輔導(dǎo)，有的放矢，幫助學(xué)生逐個(gè)擊破，均衡各科，使升學(xué)更有保障。

04   分層教學(xué)，精準(zhǔn)幫扶

正視學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，分層教學(xué)，分層提高。教師教學(xué)實(shí)行“盯人戰(zhàn)術(shù)”，真正做到“對(duì)癥下藥”，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，便于教，利于學(xué)，幫助萬(wàn)星學(xué)子在層次內(nèi)實(shí)現(xiàn)成績(jī)最大程度的提高。

05   一人一策，跟蹤督學(xué)

每名學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)科情況進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案。專(zhuān)職老師跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)程，保持家校溝通。定期安排心理咨詢(xún)，減壓賦能，邀請(qǐng)高考專(zhuān)家進(jìn)行生涯規(guī)劃和志愿填報(bào)指導(dǎo)，參與學(xué)員從學(xué)到錄全過(guò)程。

06   管理精細(xì)，嚴(yán)厲有愛(ài)

“三分教，七分管”、“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”，獨(dú)創(chuàng)萬(wàn)星教育模式。全日制半軍事化管理，雙班主任跟班督學(xué)，教管結(jié)合。早晚自習(xí)任課老師輪流坐班，作業(yè)考試化，日日清、周周測(cè)、月月考。

07   藝體成班

對(duì)有專(zhuān)業(yè)需求的學(xué)生，任用高考經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)教師執(zhí)教，文化課單獨(dú)成班，文化和專(zhuān)業(yè)齊頭并進(jìn)。對(duì)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生呈現(xiàn)出的不同專(zhuān)業(yè)和文化需求，合理安排課程。